RUP форум

Товарищи родители, может кто сталкивался, нужно чаду написать "бизнес план" домашнее задание предмет экономика 11кл. Обещал вечером помочь, чего уж там ваять вроде практика есть, что куда и почему. Но глянул в инете, а как все же правильно и понял, что мой опус (хотя тема реально рабочая проверенная временем) может не совпадать с ожиданием учителя. Им дали пункты как нужно раскрыть тему, но опять же это образно говоря тот же копир с инета (учебников то в школе по предмету нет). Есть мысли?

Если твой реферат не похож на то как "правильно в интеренете" то это ничего страшного. Если стоит задача просто написать какую то муть и получить оценку то тяни из нета и переделывай его. Но если хочешь дать знания то садитесь вдвоем и пишите вместе и обьсняй ребенку почему именно так, это конечно тяжелее но и результат тебя приятно удивит, ребенок получит живые знания от родителя и понимание сути процессов которые ты обьяснишь. Ведь все бизнес планы купил подешевле, продал подороже или произвел подешевле продал, а вот как это делать у всех разные мнения.
Ребенку надо не просто принести готовый или полуготовый реферат, а сидеть с ним и разяснять.
И тебе должно быть все равно на ожидания учителя, твой ребенок и тебе решать какие доп знания ему давать.

Согласен полностью, пожалуй опыт ценнее, сухих штампов. Делали ранее презентацию товара (тоже на экономику). Нужно было подать, как очень полезную и нужную вещь, придумать торговую марку и слоган.
Вот тут постебались)))
Упаковочная пленка с воздушными пузырьками, была подана: "як заспокійливий засіб нервовоЇ сістеми", "торговельна марка ЧПОК", "гасло - чпокни свої проблеми". Во время презентации в классе были розданы квадратики с пупырышками. Оценили как лучший проект.

Молодцы) с пленкой)

Раскажу из опыта, вообще я бросил универ в этом году (и меня за прогулы благополучно отчислили, КПИ вроде ж)
так вот, обучаясь, я уже имел свои бизнес, и работал, и люди у меня работали....

и вот задание, написать типа бизнес план. Ну что мне тут думать когда вот, вокруг меня все работаем, я и описал - итог Е с натяжкой (зодовильно) - по мнению преподаватель - все не так, и работать не будет.

Вот сразу возник вопрос кто тут кто, и кто больше "оборот" делает в месяц....
Это была одна из предпосылок, что учеба в универе после 3 курса превращается в трату времени, до этого хоть общеполезные предметы были (физика, вышка, начерталка, химия и тд...)

Написал. Дочка оценила, как в целом верно (жизненно) но оформлено не правильно (имеется ввиду не по книге). Ей тут видней, я ведь препода требования не знаю. Будем адаптировать.

Интересно эти пребования почитать, а то от учителей такая хрень прет что диву даешься.
лет 20 назад в школе устанавливал компьютерный класс и пообщался с учителем, потом заставил директора освободить свою племянницу от уроков информатики по причине того что этот ушлепок испоганит все те ззнания которые вложил в дите.Директор согласился, но просил об уровне знаний учителя не распространятся.